∴ カタカナの相乗効果

Smileは幼稚園の課題で絵日記を書いています。

たまに漢字でどうやって書くか聞かれるので答えると、

「これは”タ”じゃーん。これは”イ”みたい。これは”ロ”だー。」と返してきます。

そういえばそうだわ。。全然気が付きませんでした。

∴ モチベーション重視

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<点線内は某ビジネス新書一部の纏め>

努力することは以下４つにわけることが出来る。

１．楽しく努力する。

２．苦しんで努力する。

３．楽しくサボる。

４．苦しんでサボる。

とかく日本では「努力をする＝苦しむ」というイメージで捉えらる傾向が強い。

そして２が美徳及び重視されている。

が、しかし「気合と根性」だけでモチベーションを維持し続けることは難しい。

そのため、レベルが上がるにつれて、継続が困難になりやすいと考える。

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 子供との学びも１．であり続けるためにどうすべきかを考えるものでした。